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李罡:大學階段的四種能力

作者:北音就業辦 來源:本站原創 發布時間:2010年01月20日

 

  在北音大学生就业与社会实践服务社“大学生就業指導讲座”上的讲话 (一)

  

 

  

 

  1、做人的能力

  做人是一種能力,是我們走向社會的過程中職業能力的重要組成部分,大學的學習過程,實際上是學習做人的過程。當我們回首大學生活的時候,在記憶中留下的那些面孔已漸漸模糊,而那些鮮活的事迹和無數細節卻清晰地印在我們的腦海裏:那些善待他人、不計較個人得失、爲他人著想、甘心爲別人付出的人,他們的行爲在點滴的生活中閃耀著人性的光輝。我們通常把他們稱爲“好人”。在未來日益競爭年代,校友的力量是不可低估的,在校友中,同學最願意合作與幫助的人,就是那些大學時代的“好人”。

  “快樂女生”江映蓉奪冠,與其說是她演唱和舞技的勝利,不如說是她做人的勝利。其實,在漫長的比賽過程中,“天娛”公司是在不斷地考驗和觀察哪一位歌手的情商更高一些,哪一位歌手不會背叛自己的公司,而江映蓉恰好利用自己超強的做人能力,向公司、評委呈現出她親和、透明、率真、忠誠的一面。比賽結束後,爲了趕在教師節返回母校看望師生,她不顧旅途疲勞,在學校整整待了一個下午,拜完了校長拜老師,拜完了老師拜評委,拜完了評委拜同學,而她當天淩晨3點才趕回到北京,根本沒有休息好。中秋節,江映蓉從廣州帶來當地特産,輾轉托人交給我,雖然到現在我也不知道是什麽特産,但20歲的她,表現出來的這種情商,讓我明白了在未來的歌壇,沒有她做不到的事,因爲她比別人有突出的做人能力。

  2、溝通的能力

  在大學期間應該學會如何與人溝通、與人合作。一個人進入職場,最初並不是靠自己的專業、技術,而是靠良好的溝通能力。誰有最好的溝通能力,誰就可以順利的進入職場,進而在職場站穩腳跟,積累經驗,尋求更好的機會。我在央視做了10年的制片人,中國傳媒大學每年都有研究生來台實習,這些學生100%不會工作,只能打雜。但留在劇組或制片人身邊的那些人,永遠是溝通能力強,沒把自己的大學文憑當回事兒,樸樸實實做著那些別人不願意做的雜事的那些人。他們首先爭取到了留下來的機會,然後讓制片人覺得不安排他到一線獨立工作都覺得不好意思了,于是,在未來的日子裏,這些人才逐漸顯露出他們的才華,一步一步的成長起來。如果沒有留下來的機會,你的才華在何處施展?在進入職場的那個瞬間,你應該把自己學的東西和自己的才華“清零”,然後從“一”開始做起。周華健在滾石公司做了三年的樂務,就是在公司爲制作人、歌手料理事務性的工作、處理雜事。三年下來,他終于感動了老板,等來了爲他錄制單曲的機會,而這個機會的到來,是臥薪嘗膽三年換來的。在大學期間學會溝通、學會合作,就會爲未來的溝通合作打好了基礎。

  3、學習的能力

  大學的課程,不能涵蓋學習內容的全部。大學學習只是終身學習的一部分,而學習卻是一生的大事。如何做好自己的職業規劃,職業設計,爲自己確定目標,以終爲始,從而有效的面對挑戰,是我們在大學裏必須做到的。在學習的過程中,不能只想著自己的事,要關心身邊的事;不能只想著當前的事,而要想著明天的事。要給自己設計三個以上的專業和崗位,然後,按照這些專業和崗位的要求,去選擇所要讀的書籍。專業憑興趣選擇,而學習和閱讀不能只憑興趣。那些有用的知識,往往是很枯燥的。我常常和學生說:當你經過琴房樓的129、130教室,你能分辨出裏面傳出來的音樂是冷爵士還是酸爵士,是古典爵士還是現代爵士;是流行搖滾還是重金屬;走在設計學院的走廊,你能分出哪些是環藝,哪些是平面,哪些是裝幀;哪些是工筆,哪些是寫意,哪些是超寫實;哪些是古典學派,哪些是印象派,哪些是後現代派;看到一幅畫,你能分清達芬奇、米開朗琪羅、倫勃朗;莫奈、梵高、雷諾阿;列賓、畢加索;那你就沒有白白在北音走上一遭。我大學期間學習戲劇表演,那時大學生畢業除了劇團,就是科研機構,沒有別的職業。于是,我爲自己設計了第二個職業,就是搞戲劇理論研究。爲了這個目標,我訂閱了“文藝研究”“戲劇研究”“電視研究”等雜志,買了大量的相關書籍,開始了漫長的閱讀,記了足足十幾本的讀書筆記,父母每月寄來的20元錢生活費,幾乎全都買了書籍。雖然我畢業順利地進入了話劇團,但理論學習和閱讀爲我掌握中國戲曲知識,爲我古典文學的積累起到了重要的作用。在大學期間,我哥哥經常利用星期天或假日到省城看我。他到學校找我根本不用擔心找不著,因爲圖書館和教室,必有一個地方,我會在那裏披著一個棉大衣——閱讀。在大學,如果不能養成閱讀的習慣,你未來的工作轉型會非常困難,你的氣質就不會從根本上改變,而大學最重要的改變,是氣質的改變。大學學習能力和學習習慣的養成對一生影響非常之大。到現在我仍然保持買書和閱讀的習慣,就是在大學裏養成的。

  4、戀愛的能力

  大學要戀愛一次,這是不可避免的。但戀愛也要具備條件,首先,你不能永遠白吃對方的,戀愛中是無法AA制的,你不僅要解決自己的吃飯問題,還要更多的負擔另一半的吃飯問題,這一點你必須清楚,特別是男同學。二是在專業修養上,你有沒有強于對方的能力,那你就會處于下風,處于被動。如果你肚子裏沒貨,一問三不知,那愛情是不會長久的。其次是要有責任的戀愛,愛上一個同學,是要爲對方負責的,我大學三年級談了戀愛,爲了愛人,離開了省城,主動分配到了對方所在的城市,無怨無悔、不離不棄。二是要擺正戀愛與學習的關系,戀愛與學習是不矛盾的,戀愛可以促進學習,相互扶持、彼此鼓勵,取長補短。如果戀愛促進了學習,那就具備了戀愛的能力,如果戀愛影響了學習,變得萎靡不振,那就幹不成大事兒。一個人一生能做多大的事兒,戀愛中的表現便知一二;三是勇敢地面對失敗或失戀,求愛是會受阻的,戀愛是會失敗的。受阻了說明你還不夠優秀,你努力讓自己逐漸變得優秀,愛情就會來找你;失戀了也不怕,如果你把失戀轉化成學習的動力,每天心理都在默默地想:“我一定好好學,將來事業發展的一定比你心裏的那個他強十倍,到時候你會後悔,哭著鼻子來找我。”這就是一種能力。(待續)

 
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